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애착은 영아와 양육자 간의 친밀한 정서적 유대감으로서, 아버지와는 주로 놀이를 통해, 그리고 어머니와는 지속적 상호작용을 통해 형성된다, 이와 같은 영유아기 시기 양육자와의 애착형성은 아동기 이후 긍정적인 대인관계를 확립하는 기
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영향을 줄 것으로 생각되며 영유아와의 안정되고 긍정적인 상호작용을 위해서는 보육교사의 개인적 자질의 중요성이 인식되고 개인적 자질이 우수한 보육교사는 영유아의 애착에도 관계가 있음을 유추할 수 있다. 따라서 영유아기에 맺어지
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애착관계형성에 어려움이 있을 수 있다. 취업모의 증가는 곧 점점 더 많은 아이들이 가정 밖에서 양육되고 있다고 볼 수 있으며 이는 아동이 균형 있는 성장과 발달에 상당한 영향을 미친다고 볼 수 있다. 영유아기에 맺어지는 타인과의 애착
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애착관계형성에 어려움이 있을 수 있다. 취업모의 증가는 곧 점점 더 많은 아이들이 가정 밖에서 양육되고 있다고 볼 수 있으며 이는 아동이 균형 있는 성장과 발달에 상당한 영향을 미친다고 볼 수 있다. 영유아기에 맺어지는 타인과의 애착
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영유아기 때 부모와 안정적인 애착관계를 형성하지 못했기 때문이라는 생각이 들었다. 결국 자애롭지 못한 부모 밑에서 성장한 청소년도 소시오패스나 사이코패스가 될 수 있고, 나아가 각종 범죄를 자행하는 비행청소년으로 전락할 수 있다
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영향을 막는 데 도움이 됩니다. 영유아기에 부모와 건전한 애착관계를 형성하지 못하는 어린이는 아동기의 사회·정서발달에 어려움이 있고 아동기의 사회·정서발달이 늦어지는 경우 성인이 되어 각종 심리건강 문제가 발생할 가능성이 높
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영아기
1)영아기의 개념
2)영아기의 신체 및 운동 발달
3)영아기의 인지발달
4)영아기의 언어발달
5)영아기의 사회정서발달
5.유아기
1)유아기의 개념
2)유아기의 신체 및 운동 발달
3)유아기의 인지발달
4)유아기의 언어발달
5)유아기의
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관계
Ⅱ. 심리 · 사회적 사정(Psychosocial Assessment)
1. 심리·사회적 환경적 문제(Psychosocial & Environmental Problem)
2. 강점 및 약점(Strength & Weakness)
3. 이용자원 체계(Available Resources)
4. 사정을 위한 이론적 근거(Theoretic Background for Assessment)
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정서. 심리적 문제를 가지게 된다. Ⅰ. 영아기 발달의 특성
1. 신체적 성장
2. 운동기능의 발달
3. 인지발달
4. 언어발달
5. 사회, 정서적 발달
Ⅱ. 발달장애
1. 감각장애
2. 언어장애
3. 자폐증
4. 애착장애
5. 정서장애
6. 정신지체
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관계로서 서로에게 영향을 주고받는 중요한 관계이다. 부모는 자녀에게 발달의 모델로서 중요한 역할을 담당한다는 것을 알았다. 특히 태내기와 영유아기를 인간으로 서 살아가는 기본적인 기능 및 태도 가치를 익히는 시기이므로 그 중요성
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